四部门进一步规范义务教育课后服务
“双减”政策落地以来，课后服务已经实现了“常态化”，也解决了很多家长“接娃难”的困扰，但是，学校怎么利用好课后这段时间，让孩子们找到兴趣点，释放天性，不是只眼巴巴地等父母呢？教育部办公厅等四部门日前联合印发了《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》，提出了5个严禁，让课后服务从“常态化”走向“高质量”。我们来看看都有哪些要点：首先是严禁随意扩大范围。学校课后服务应安排在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后，结束时间应该与当地正常下班时间作好衔接。第二是严禁强制学生参加，由学生和家长自愿报名、自主选课。第三是严禁增加学生课业负担。因地因校制宜，开设丰富多彩的德育、体育、美育、社团活动等，适当增加学生参加体育锻炼的时间。第四是严禁以课后服务名义乱收费，严格执行收费公示制度，主动接受学生、家长和社会监督。第五是严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务。
专家解读如何依法治教
那么，四部门为什么要出台《通知》规范义务教育课后服务？又如何确保《通知》的各项要求落到实处，真正提升课后服务的质量呢？来看专家解读。
云南昆明：传统文化活动进学校
可以说，课后服务不仅是民生热点，也是教育的新命题。下面，咱们去看看各地的学校，都探索出了哪些有特色的课后服务模式。在昆明的中小学，除了常见的科普、文艺、体育等活动外，越来越多的传统文化项目也被纳入到了课后服务中。
河北省安新县：非遗进校园
在河北省安新县，学校把中国传统文化皮影戏放到课后服务里，让课后时间成为孩子们最期待的欢乐时光。
